CENTRO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICO

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SOFTWARE EDUCATIVO

Yuri Lic.Doc. Inf.

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Yuri Lic.Doc. Inf.

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CLASIFICACIÓN DE MEDIOS DE ENSEÑANZA

MEDIOS ELECTRÓNICOS
Computadora

Programas Multimedia

Web Cam

Impresora

Scanner

Cámara digital

Ordenador Portátil


MEDIOS DE IMAGEN FIJA

Fotografías

Pizarra

Retroproyecto


MEDIOS GRÁFICOS

Ilustraciones

Carteles o pancartas

Cámara de vídeo digital


MEDIOS IMPRESOS

Revistas

Cuadernos

Láminas

Recortes de periódicos

Fotocopias


MEDIOS MIXTOS

Cine

Reproductor de DVD

Televisión


MEDIOS TRIDIMENSIONALES

Laboratorios


MEDIOS AUDITIVOS

Teléfono

Radio

Reproductor de CD

Reproductor de MP4, MP3

Medios de enseñanza

Los Medios de Enseñanza son las herramientas mediadoras del proceso enseñanza aprendizaje, utilizadas por profesores y estudiantes que contribuyen a la participación activa, tanto individual como colectiva, sobre el objeto de conocimiento.

MEDIOS DE ENSEÑANZA

DEFINICIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA

Mi definición sobre los MEDIOS DIDÁCTICOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA: forma mediante la cual se transmite la información por diferentes vías como la auditiva, visual, táctil… y el profesor puede utilizarlos para ayudar la tarea de enseñanza-aprendizaje. En un primero momento los medios fueron pensados para enseñar. Sin embargo los RECURSOS no fueron diseñados para enseñar, pero posteriormente se utilizaron para ese fin. Estos últimos son los diferentes medios como la radio, tv, prensa, video, internet…

MOTIVOS DE ESTUDIOS DE IMPLEMENTAR EL USO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Quisiera proponer una breve reflexión de los porqués y para que introducir y utilizar las tecnología de la información y comunicación.

• 
  porque la escuela debe alfabetizar y desarrollar las distintas competencias y habilidades de uso de las TIC de forma que preparen a los niños y jóvenes ante los retos de la sociedad del futuro.

• porque las TIC pueden ayudar a innovar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje que desarrollamos en las aulas y centros educativos.

• porque la escuela, como institución social y educativa, no puede dar la espalda y ser ajena a la cultura y tecnología de su época.